基于深度学习理念的教学实践与反思——“一线三等角”最值模型再探究  

作　　者：彭翠红 刘玉兵 

机构地区：[1]江苏省仪征市南京师范大学第二附属初级中学,211400

出　　处：《初中数学教与学》2024年第3期14-17,共4页

摘　　要：初中毕业班升学考试前需要经历数学二轮专题复习,旨在让学生巩固已有的数学经验或模型,使学生有深度的学习思考,增强模型的前后呼应效果,从而促进学生思维的高阶发展,实现核心素养的达成.以下是“一线三等角”最值模型专题复习实践课堂的简易流程呈现及反思.

关 键 词：升学考试 核心素养 前后呼应 数学经验 实践课堂 学习理念 一线三等角 学习思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]