“中国方案”在高考历史试题中的考查与应对之策——以2023年6月浙江高考历史真题第22题为例  

作　　者：杨冬明 

机构地区：[1]杭州学军中学

出　　处：《中学历史教学》2024年第2期52-54,共3页History Teaching in Middle Schools

基　　金：2023年杭州市教师小课题“高中历史必修和选择性必修‘融通教学’策略研究”(编号:2023X413)的阶段性研究成果。

摘　　要：“中国方案”指中国在走近世界舞台中央的背景下,为破解人类面临的共同难题,为维护世界和平与促进共同发展,为优化全球治理体系,推动国际关系民主化而提出的中国主张或采取的中国行动。[1]“中国方案”的考查有助于落实高考评价体系的“一核”“四层”“四翼”。以下笔者以2023年6月浙江高考历史真题第22题(以下简称“真题”)为例谈“中国方案”在高考历史试题中的考查,以期为中学一线教师的日常教学提供应对之策。

关 键 词：一线教师 浙江高考 日常教学 国际关系民主化 高考历史试题 应对之策 真题 共同难题 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]