中华优秀传统文化教育融入初中英语课堂的价值与途径探索  

作　　者：喻敏 

机构地区：[1]西安科技大学附属中学

出　　处：《中学生英语》2024年第4期143-144,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：英语作为初中教育的重要组成部分,在英语课堂教学中引入中华优秀传统文化教育,不仅可以继承、弘扬中华优秀传统文化,引导学生树立正确的价值观,还能有效提高中英语课堂教学实效性。然而从实际来看,初中英语课堂引入优秀传统文化教育还显露出诸多不足,比如文化资源挖掘不够、中西文化对比较小、实践活动安排较少等,不利于优秀传统文化教育价值的发挥。需要加强中华优秀传统文化教育融入初中英语课堂的研究,结合实际采用有效措施融入中华优秀传统文化教育,在增强学生英语学习兴趣的同时,提升初中英语课堂教学质量。

关 键 词：优秀传统文化教育 初中英语课堂 初中教育 高中英语课堂教学 中西文化对比 英语学习兴趣 价值与途径 资源挖掘 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]