立足概念建构,培养思维能力——《手指》(五下)教学设计及评析  

作　　者：乔永强 文源 

机构地区：[1]河南郑州航空港区科技一街小 [2]河南郑州航空港区基础教研室

出　　处：《小学语文教学》2024年第7期13-15,共3页

摘　　要：教学目标:1.了解五根手指的外形特点、性格特点与作用,体会课文风趣的语言,学习有理有据表达观点的表达方法。2.能结合生活经验谈谈作者笔下的五根手指分别与生活中的哪些人有相似之处。

关 键 词：表达观点 概念建构 外形特点 教学设计 教学目标 特点与作用 培养思维能力 手指 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]