以高质量教育赋能乡村振兴  

作　　者：刘粲 秦宇 

机构地区：[1]马来西亚城市大学教育学院 [2]中国社会科学院工业经济研究所

出　　处：《农村工作通讯》2024年第3期53-54,共2页

摘　　要：党的二十大报告明确指出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。长期以来,教育在推动实现乡村全面振兴战略目标的过程中发挥着重要的支撑性作用。然而,受地区经济差异、基础教育条件差异等因素影响,我国乡村教育发展仍相对滞后,乡村教育发展还存在诸如高水平师资力量不足,素质教育和专业教育进展较慢;优质教育资源地区分配不均,乡村产业人才供需错位;理论研究与专业技能教育结构失衡,应用型人才培养不足。

关 键 词：高质量教育 专业技能教育 素质教育 优质教育资源 教育公平 地区经济差异 乡村振兴 基础教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]