以岗位能力培养为导向的中职计算机专业教学实践  

作　　者：林晓冬 

机构地区：[1]福建省莆田华侨职业中专学校,福建莆田351117

出　　处：《亚太教育》2024年第3期122-125,共4页Asia-Pacific Education

摘　　要：在“互联网+”的背景下,中职教育计算机专业教学面临着优化教学内容与方法,与企业需求高效对接的挑战。基于此,深入探讨了以岗位能力培养为导向的教学实践及其在中职计算机专业中的重要性,提出了一系列创新教学策略。从教学目标、设计思路、实施过程、评价机制四个维度展开,论证了教学改革的有效性。结合企业具体需求的教学目标设定、以项目为中心的设计思路、实践与操作相结合的教学实施,以及全面且多维的评价系统,构成了提升教学与职业实践对接的有效路径。旨在确保中职计算机专业课堂的内容与实际工作岗位紧密相关,进而提高学生的职业适应性和满足企业对技能型人才的高需求。

关 键 词：中职学校 计算机专业 课程教学 岗位能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]