小学低年级语文教学中培养学生文化自信的策略  

作　　者：任媛 

机构地区：[1]江苏省南京市栖霞区丁家庄第二小学

出　　处：《天津教育》2024年第1期165-167,共3页Tianjin Education

摘　　要：语文以汉语和汉字作为主要教学内容,而汉语和汉字是人们日常交际的语言工具,更是中华优秀传统文化的重要载体,同时兼具工具属性与人文属性。一脉相承的语言文字体系为中华文明与中华文化的传承提供了支持,让后人可以清晰地窥见古人的思想文化内涵,更使中华民族未来长久延续成为一种可以预见的可能。在小学阶段的语文教学中,教师尤其要重视文化元素的渗透,必须将课堂教学活动与中华优秀传统文化结合起来,不仅因为传统文化的融入可以丰富教学内涵,还因为传统文化是中华民族生存与发展的根基。

关 键 词：中华优秀传统文化 主要教学内容 教学内涵 文化自信 工具属性 日常交际 语言工具 思想文化内涵 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]