架构家校社融合链,探索劳动教育新模式  

作　　者：田笑昕 

机构地区：[1]山东省五莲县松柏镇中心学校

出　　处：《山东教育》2024年第1期58-59,共2页

摘　　要：近年来,五莲县松柏镇中心学校遵循“生活即教育”“劳动立身”的课程理念,开发建构了以“校园”“家园”“社园”为课程主体内容,突出本土、生活、农业、传统、儿童等农村特点的劳动教育课程。通过组织家、校、社三位一体落实劳动清单,精心统筹形成劳动教育保障链,将日常生活性劳动、生产性劳动、服务性劳动融入家、校、社三方面,探索实践了劳动教育新模式。

关 键 词：教育新模式 生活即教育 课程理念 探索实践 生产性劳动 课程主体 家校 三位一体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]