以多元文化激活幼儿园课程的生命力  

作　　者：俞芳 

机构地区：[1]苏州幼儿师范高等专科学校

出　　处：《福建教育》2023年第51期1-1,共1页

摘　　要：文化是幼儿园课程之魂,抛开文化,课程就成了无源之水、无本之木。理想的幼儿园课程需要文化提供适宜且肥沃的“土壤”滋养。一方面,文化为幼儿园课程建设指明了方向,充实了内容,使课程独具特色、散发魅力,也决定了课程的终极品质。另一方面,课程本质上是一种特定的文化形式,也是传承文化的载体,能使文化生命得以延续和发展。因此,幼儿园课程建设需要探寻文化之基,让文化激活课程的生命力。

关 键 词：幼儿园课程 课程本质 传承文化 多元文化 生命力 激活 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]