初中数学作业设计多样化、科学化的实践研究的课题结题报告  

作　　者：郑满秀 王克旭 

机构地区：[1]西藏自治区那曲市色尼区第二(杭嘉)中学

出　　处：《传奇故事》2024年第4期119-120,共2页

摘　　要：在课堂教学过程中,作业设计是初中数学教学环节中的重要一环,是初中数学教学和学习的一个重要载体,它是教师在数学课堂之后的一个拓展和延伸,是学生在学习新内容之后更好的巩固已学知识并结合已学知识解决数学问题的方式与途径,也是教师了解及评价学生在学习过程中对所学知识掌握情况的主要依据。基于此,在初中数学教学中,教师不仅要注重教学方法,也要关注作业设计多样化、科学化。因此,我们教师提出了《初中数学作业设计多样化、科学化的实践研究》的课题进行学习探究,希望给我们的数学课堂教学带来益处,提高学生的数学学习效率。

关 键 词：已学知识 初中数学教学 知识掌握情况 初中数学作业 解决数学问题 学习探究 作业设计 数学课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]