基于核心素养的初中历史教学探索  

作　　者：吴奕瑄 

机构地区：[1]江苏省徐州市第三十一中学,221000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第3期55-56,共2页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：在课程改革不断推进、人才培养要求有所转变的背景下,传统历史教学模式难以适应学生的真实发展需求,而核心素养这一概念的出现,为历史教学注入了可持续发展的动力。在教学的过程中,教师应始终围绕核心素养的具体内容,展开针对性的教学活动,给予学生主动搜集史料、解读史料的机会,引导他们在对比分析、辩证思考的过程中习得知识、掌握历史学习方法,并形成强烈的家国情怀和学科素养。

关 键 词：核心素养 学科素养 初中历史教学 历史教学模式 家国情怀 课程改革 教学活动 人才培养要求 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]