学习共同体:小组合作探究学习案例反思  

作　　者：胡春雷 

机构地区：[1]广东省深圳市南山外国语学校[集团]高级中学,518000

出　　处：《中学历史教学参考》2024年第3期62-64,共3页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：21世纪是人工智能的时代,计算机替代了大量传统社会的常规性人力工作,知识传授不再是教育工作的主要内容,让学生掌握并熟练运用更多获取知识、思考创新的方法,并成为有效的交流者、具有全球竞争力和技术素养的公民成为教育的主要任务,也是提高国际竞争力的必要保障。因此,借助项目式学习、小组合作,利用思维工具培养学生的创新思维,是我们历史教学课堂的当务之急。

关 键 词：项目式学习 小组合作 案例反思 教学课堂 思维工具 人工智能 学习共同体 全球竞争力 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]