核心素养视角下的初中物理情境素材选择逻辑  

作　　者：李畅 许英[1] 纪雯婷 

机构地区：[1]湖南科技大学物理与电子科学学院,湖南湘潭411201

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第1期7-10,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：湖南省研究生教学改革研究项目“学科交叉背景下物理学研究生创新能力培养的探究与实践”,项目编号:2022JGYB131。

摘　　要：为解决情境教学中的“情境碎片化”问题,帮助初中物理教师优选素材创设情境,借鉴顶层设计理念,提出核心素养视角下的初中物理情境素材选择逻辑,并以初中物理“光学”为例说明,以期为初中物理教学提供参考。

关 键 词：情境素材 初中物理 情境教学 光学 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]