许英

作品数：32被引量：22H指数：2
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供职机构：湖南科技大学物理与电子科学学院更多>>
发文主题：物理教学形成能第一性原理研究第一性原理计算高中物理更多>>
发文领域：文化科学理学电子电信更多>>
发文期刊：《电气电子教学学报》《物理教学探讨》《物理学报》《原子与分子物理学报》更多>>
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InSe单层中点缺陷的第一性原理研究
《原子与分子物理学报》2025年第6期167-173,共7页何诗颖 谢瑞恬 刘娟 邹代峰 赵宇清 许英 廖雨洁 
国家自然科学基金(12204166);湖南省教育厅青年基金(20B219);湖南省自然科学基金(2022JJ30237);湖南科技大学科研启动基金(E51996,纵20240008)。
InSe是Ⅲ-Ⅵ族化合物中的主要成员,由于其具有优异的电学性能,在太阳能电池、固体电池组等领域受到广泛的关注.光电材料及器件的优良特性由电子结构决定,而Ⅲ-Ⅵ族化合物中的点缺陷对电子结构具有重要的调控,且单层InSe中点缺陷的Perdew...
关键词：单层InSe 稳定性 形成能 点缺陷 
单层Cs_(2)PbI_(2)Cl_(2)中点缺陷的形成与稳定性
《原子与分子物理学报》2025年第5期130-136,共7页何诗颖 赵宇清 邹代峰 许英 廖雨洁 禹卓良 
国家自然科学基金(12204166);湖南省教育厅青年基金(20B219);湖南科技大学科研启动基金(E51996)。
Cs_(2)PbI_(2)Cl_(2)是卤化铅钙钛矿材料的新成员,由于其高的光吸收系数和长的载流子迁移距离等优异的光电物理性能,在太阳能电池、光电探测器、场效应晶体管以及发光二极管等领域受到广泛的关注.其中光电材料及器件的优良特性由电子结...
关键词：单层Cs_(2)PbI_(2)Cl_(2) 形成能 点缺陷 稳定性 
体相二硫化铼中点缺陷的形成与稳定性
《原子与分子物理学报》2025年第5期143-150,共8页何诗颖 赵宇清 邹代峰 许英 廖雨洁 禹卓良 
国家自然科学基金(12204166,12205093);湖南省教育厅青年基金(20B219);湖南科技大学科研启动基金(E51996)。
二硫化铼是过渡金属二硫族化合物的成员,由于层间的范德华作用、合适的带隙、高的光吸收系数和长的载流子迁移距离在光电子研究领域引起广泛的关注.其中光电材料及器件的优良特性由电子结构决定,而半导体的缺陷能级对电子结构具有重要...
关键词：体相二硫化铼 形成能 缺陷能级 稳定性 
融合STSE教育理念的高中物理项目式学习
《物理教学探讨》2025年第1期84-87,90,共5页尹湘 邹代峰 许英 肖佳康 陈子沐 
湖南省研究生教学改革研究项目“学科交叉背景下物理学研究生创新能力培养的探究与实践”(2022JGYB131);湖南科技大学研究生教学改革研究项目“学科物理硕士专业课程理实一体化项目式教学改革的实践与探索”(GY2441)。
STSE教育理念强调科学、技术、社会和环境之间的联系,注重培养学生的科学素养和综合能力。项目式学习则以实际问题为导向,鼓励学生通过参与实际项目来学习和掌握知识。以“电磁驱动甩膜仪的设计与制作”为实践案例,探讨将STSE教育理念...
关键词：项目式学习 STSE教育 高中物理 
Z型InN/SnS_(2)范德华异质结增强光催化水分解被引量：1
《原子与分子物理学报》2024年第6期1-5,共5页戴卓旎 盛威 许英 
湖南省研究生科研创新项目(CX20221060);湖南省教育厅科研基金(22A0342)。
寻找高效的光催化剂分解水制氢是解决能源危机和环境问题的有效途径之一.基于第一性原理,对InN/SnS_(2)异质结的几何结构、电子结构和光催化水分解性能进行研究.结果表明InN/SnS_(2)异质结是具有的Ⅱ型能带排列半导体材料可以有效地分...
关键词：第一性原理 水分解 直接Z型异质结 光催化 
基于PCK理论的中职师资专业化水平提高策略研究
《教育研究前沿(中英文版)》2024年第4期19-23,共5页詹杰 惠艳 许英 王莹 
湖南省学位与研究生教育改革研究项目(“工匠精神”背景下职业技术教育专业硕士实践能力培养路径的探索2020JGYB192)。
职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,发展职业教育是我国当今社会的必然需求,是推进我国现代化的迫切需要。随着青年教师逐渐成为中职学校师资队伍的主力,加大培养力度、提高专业化水平成为顺应时代潮流的必然选择。学科教学知识...
关键词：PCK理论 中等职业技术教育 师资 工匠精神 
人教版高中物理教材中的STEAM元素分析——以高中物理必修一教科书为例
《物理教学探讨》2024年第11期21-24,29,共5页曾锦辉 许英 
STEAM教育将科学、技术、工程、艺术和数学等学科知识有机融合。实现了知识的获取、方法与工具的利用以及创新生产的过程的统一。这与核心素养在人才观、创新观与知识观等方面具有较高的结合度。通过研究人教版高中物理必修一教材,界定...
关键词：STEAM教育理念 高中物理 教材分析 
核心素养视角下的初中物理情境素材选择逻辑被引量：1
《中学物理教学参考》2024年第1期7-10,共4页李畅 许英 纪雯婷 
湖南省研究生教学改革研究项目“学科交叉背景下物理学研究生创新能力培养的探究与实践”,项目编号:2022JGYB131。
为解决情境教学中的“情境碎片化”问题,帮助初中物理教师优选素材创设情境,借鉴顶层设计理念,提出核心素养视角下的初中物理情境素材选择逻辑,并以初中物理“光学”为例说明,以期为初中物理教学提供参考。
关键词：情境素材 初中物理 情境教学 光学 
V_(2)CN_(2)负载过渡金属双原子电催化固氮的第一性原理研究
《原子与分子物理学报》2023年第6期95-103,共9页曹勇 朱雪婷 盛威 许英 
湖南省自然科学基金(2022JJ30237);湖南省研究生科研资助创新基金(CX20211003,CX20211004);国家自然科学基金(11204076);湖南省教育局研究基金(批准号:15B083)资助的课题.
电催化剂固氮能够在温和条件下催化氮气还原制氨.本工作基于第一性原理计算,系统地探究了分散在二维V_(2)CN_(2)上过渡金属二聚体(Fe,Mo,Ru)形成的双原子催化剂用于电催化固氮的可行性.双原子的协同作用使氮气得到较好的活化.吉布斯自...
关键词：第一性原理计算 固氮 双原子催化 电催化 
应用任务驱动教学法培养物理学科核心素养——以“摩擦力”的教学为例被引量：2
《物理通报》2023年第12期54-59,共6页纪雯婷 许英 
湖南省研究生教学改革研究项目,项目编号:2022JGYB131.
培养学生物理学科核心素养是新课程改革中的重要内容.基于摩擦力教学的具体案例,深入探讨了如何应用任务驱动教学法推动学生物理学科核心素养的培养.在案例中紧扣任务驱动教学法的基本环节,开展了真实有趣的实验情境吸引学生兴趣;设置了...
关键词：任务驱动教学法 物理学科核心素养 摩擦力 教学设计 
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