基于传统文化的高中化学试题命制策略探究——以《抱朴子·内篇》素材为例  

作　　者：周邦毅 郑柳萍[1] 黄玉梓[2] 

机构地区：[1]福建师范大学化学与材料学院,350007 [2]福建农林大学生命科学学院,350002

出　　处：《中学教学参考》2024年第2期56-59,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：“普通高中化学科学业水平选择性考试命题落实立德树人根本任务研究”(立项批准号:FJJYKS22-11)。

摘　　要：高中化学试题命制应当加强对中华优秀传统文化的考查,突出文化立意,弘扬民族精神。文章依据“一核四层四翼”高考评价体系对高考试题命制的要求,结合《抱朴子·内篇》相关化学素材,对传统文化融入高中化学试题的策略进行论述,并展示试题命制过程。

关 键 词：传统文化 高中化学 试题命制 评价体系 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]