任务驱动教学法在聋校服装教学中的运用  

作　　者：李福梅 沈娟 

机构地区：[1]扬州市特殊教育学校,江苏扬州225000

出　　处：《化纤与纺织技术》2024年第1期209-211,共3页Chemical Fiber & Textile Technology

摘　　要：聋校服装专业的任务是要培养适应社会需求的应用型人才,培养企业需要的有较强动手实践能力的专业人才。聋校服装教师依据社会企业的实际需求,以聋生的专业发展为目标,从任务情境的设计、任务内容的制订、小组合作的开展、任务的实施以及合理评价等方面进行任务教学,在完成任务的过程中培养了聋生合作能力、实践能力和创新能力,提高了聋校服装课堂的教学质量。文章基于聋校服装课堂任务驱动教学的可行性与意义,探讨了任务驱动教学在聋校服装专业课堂中的运用路径,最后对聋校实施的任务驱动教学进行了反思。

关 键 词：聋校 服装课堂 任务驱动教学 特殊教育 

分 类 号：TS941.2[轻工技术与工程—服装设计与工程] G712[文化科学—职业技术教育学]