地理知识在英语教学中的融合与应用  

作　　者：欧智华[1] 

机构地区：[1]广西中医药大学赛恩斯新医药学院

出　　处：《中学地理教学参考》2024年第6期I0012-I0012,共1页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：校级项目“《黄帝内经》中文化负载词的英译——生态翻译学视角”(项目编号:2023MS005)。

摘　　要：英语是我国学校教育体系中的必修课程,英语教学在某种程度上来说是一种文化教育,与所属的社会环境密切相关,尤其是社会环境中的地理要素对英语语言学习具有重要作用。在英语教学中,合理融入与应用地理知识,可以扩展学生的视野,降低英语学习的难度,增强英语知识结构的完整性,深化对中西方的文化认知,提升学生的综合素养。由中国地图出版社编著和出版的《2023新版世界地图册》一书,图册资料权威、准确,方便广大读者学习世界地理知识。本文结合该书内容,展开地理知识融入英语教学的研究。英语是在特定历史、文化及地理等环境中形成的,因此,在英语学习中有效融入和应用地理知识具有可行性和重要性。一方面,有助于学生全面发展。

关 键 词：中国地图出版社 地理知识 有效融入 融合与应用 地理要素 英语教学 综合素养 文化认知 

分 类 号：K991[历史地理—人文地理学] H319[语言文字—英语]