语言评价在幼儿教育教学活动中的运用  

作　　者：李炎楠 

机构地区：[1]安徽省亳州市利辛县第三幼儿园

出　　处：《教育》2024年第4期104-106,共3页Education

摘　　要：语言评价作为教育教学的重要组成部分,是当代教师需要了解和掌握的基本技能。由于幼儿的认知和人格发展尚未成熟,渴望得到教师的关注,高质量的语言评价能够帮助幼儿提高认知能力、掌握知识技能、培养能力与创造力,且有助于幼儿身心的健康发展。

关 键 词：语言评价 当代教师 培养能力 幼儿教育教学 幼儿身心 创造力 基本技能 提高认知 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]