搭建七大平台,践行“乐雅德育”  

作　　者：施晓强 向志伟 

机构地区：[1]武汉市交通学校

出　　处：《湖北教育》2024年第6期72-73,共2页

摘　　要：走过了“起步—规范—拓展—内涵”办学历程,从单纯强调学生技能学习,到培养学生全面综合素质,如今,德育被提到了新的高度。近年来,武汉市交通学校系统建构了“黄鹤”特色校园文化体系,开展以“四季”“四节”为主要内容的德育活动,将德育贯穿办学各个环节,提优深化和补缺创新,逐渐形成“武汉交校特色”中职教育模式,即:关注中职生群体成长的需求,用“乐雅德育”这条主线,把一颗颗“珍珠”串成“项链”,形成了令人瞩目的德育成果。

关 键 词：德育活动 中职教育 校园文化体系 黄鹤 办学历程 系统建构 技能学习 提优 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]