在幼儿教学中应用多媒体教学的策略  

作　　者：沈欣怡 

机构地区：[1]昆山市绣衣幼儿园,江苏昆山215300

出　　处：《文理导航》2024年第12期34-36,共3页

摘　　要：新时期,利用多媒体教学模式对提高幼儿的学习效率和学习品质具备显著功效。幼儿教师须对多媒体教学方法、模式、策略进行调控,制订出更加完善的多媒体教学方案,保证幼儿园教育质量和效率能够得到有效提升。幼儿教师可强化视觉辅助,植入声音效果,引进虚拟现实场景,开展重复教育,帮助幼儿进行持续、高效学习。幼儿教师在开展幼儿园教学活动中须利用科学完善的教学举措和方法,制订出更加严谨、细致的教学流程和教学机制,优化教学架构,同时革新教学体系,提高多媒体教学水平。

关 键 词：幼儿教师 多媒体教学 幼儿教学 高效学习 声音效果 学习品质 虚拟现实场景 教学机制 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]