以生为本下高中英语教学质量评价  

作　　者：曹湘[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学,江苏泰兴225400

出　　处：《文理导航》2024年第10期4-6,共3页

基　　金：泰兴市2023年度“新中考·新高考”专项教学研究课题“核心素养视域下高中英语课堂教学质量测试与评价研究”的阶段性成果,课题批准号:txjyxgk202308。

摘　　要：本文旨在探讨以生为本的高中英语教学质量评价的作用、原则和方法。本文在分析国内外相关理论的基础上,结合我国高中英语教学实际,构建了以生为本的教学评价体系,为提高高中英语教学质量提供参考和指导。

关 键 词：高中英语 以生为本 教学质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]