幼儿积木游戏中教师指导的困境与优化路径  

作　　者：吕冰冰 

机构地区：[1]喀什大学教育科学学院

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第2期40-42,共3页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园教育应以游戏为基本活动。”游戏不仅是幼儿的主要活动形式,更是他们与世界互动的存在方式。游戏对于构建幼儿的幸福生活以及促进他们的全面发展具有不可替代的作用。在众多游戏类型中,积木游戏因其独特的魅力而备受关注。积木游戏要求幼儿运用各种形状、大小的实心或空心积木及辅助材料,通过平铺、堆高、围合等建构技巧进行搭建,从而表达对外部世界的情感与认知。

关 键 词：《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿园教育 游戏类型 教师指导 积木游戏 优化路径 不可替代 辅助材料 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]