基于OBE理念的电气工程专业课程群教学改革  

作　　者：过希文[1] 李国丽[1] 陈权[1] 张倩[1] 鞠鲁峰 周睿[1] 

机构地区：[1]安徽大学电气工程与自动化学院

出　　处：《中国电力教育》2023年第12期65-66,共2页China Electric Power Education

基　　金：安徽省质量工程项目(2022jyxm064);安徽大学校级质量工程项目(2022xjzlgc336);安徽省一流专业“电气工程及其自动化”项目(2018ylzy031)的研究成果。

摘　　要：OBE(Outcomes-Based Education)产出教育模式以预期学习产出为中心来组织、实施和评价教育,目前已被证明是推动高等教育工程专业改革的正确思想和方法。基于此,安徽大学进行了基于OBE理念的电气工程专业课程群教学改革,通过工程专业认证,获得了国家级一流本科专业建设点,取得了丰硕的教学成果。

关 键 词：工程专业认证 电气工程专业 本科专业建设 安徽大学 教学成果 高等教育 课程群教学 预期学习产出 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TM0-4[文化科学—教育学]