能源动力类专业课程成果导向型教学策略——以《强化传热技术》课程为例  

作　　者：黄小娜 岳亚楠[1] 王建梅[1] 张新生[1] 

机构地区：[1]武汉大学动力与机械学院

出　　处：《中国电力教育》2023年第12期71-72,共2页China Electric Power Education

基　　金：2021年高等学校能源动力类教学研究与实践项目(项目编号:NSJZW2021Y-77)。

摘　　要：本文以《强化传热技术》课程为例,从成果导向型教学策略出发,设计引入面向强化传热技术研究的专题教学、前沿知识文献导读、知名学者讲座、翻转式课堂等教学方法,取得良好效果,学生团队意识和实践能力都得到了增强。

关 键 词：前沿知识 教学策略 翻转式课堂 成果导向 专题教学 文献导读 团队意识 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TK124-4[文化科学—教育学]