基于立体化混合式育人模式的高职院校正常人体结构课程思政研究  

作　　者：倪秀芹 张璨 李星 

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院健康医学院基础医学系,江苏淮安223003 [2]洪泽区人民医院肾内科,江苏淮安223100

出　　处：《解剖科学进展》2023年第6期671-672,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：江苏省现代教育技术研究课题(2022-R-101526);中国高等教育学会教育科学研究规划课题重点项目(23ZYJ0227);江苏省卫生健康职业技术教育研究课题(WJZ202310)。

摘　　要：医学课程思政是在医学类课程教学全过程中,融入思政理念、历史文化、医学人文、职业/科学素养、健康中国、时代精神等元素,达到立德树人之目标[1-2]。“课程思政”本身并不是以一种独立的课程存在,它必须与具体的学科教学内容、环节相融合,才能体现它的人生教化和价值引领意义[3]。进入后疫情时代,线上线下混合式教学已然成为了一种教学常态。立体化教学模式脱胎于传统教学,充分利用现代科学技术,依托于线上平台与线下课堂,将教学延伸到传统课堂之外[4-5]。

关 键 词：学科教学内容 课程思政 立体化教学模式 立德树人 价值引领 教学全过程 教学延伸 育人模式 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]