教学延伸

作品数：205被引量：88H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：李群育李钟杜卓杨文豪王红胜更多>>
相关机构：建湖县实验小学石狮市教师进修学校昆山震川高级中学江苏龙腾工程设计股份有限公司更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广东省自然科学基金中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教学即生长
《小学数学教师》2024年第10期1-1,共1页苏明强 
作为高校的教学理论研究者,为了更真切地揭示小学数学的教学规律,我选择了一种“笨”办法——深入小学课堂,亲自给小学生上课。在十几年的教学实践中,我深刻感悟到“教学即生长”的道理,数学教学过程的本质就是师生围绕一定主题或问题...
关键词：小学课堂 小学数学 学生认知规律 教学延伸 教学理论研究 基准点 学好数学 教学拓展 
走出围墙办大学,在社区治理中注入高职力量
《岳阳职业技术学院学报》2024年第4期F0003-F0003,共1页
岳阳职业技术学院走出围墙办大学,先后建立了18家城乡社区学院,开展“十进社区”服务活动,将教学延伸到社区,将服务延伸到家庭,在社区治理中注入“高职力量”。依托社区学院,岳阳职业技术学院每年组织开展“十进社区”服务100次以上。
关键词：服务延伸 教学延伸 社区治理 城乡社区 围墙 进社区 岳阳职业技术学院 依托社区 
小学数学跨学科教学渗透研究——以《多边形的面积》为例
《当代教育家（下半月）》2024年第5期55-58,共4页陈艳妮 
跨学科教学是融合多个学科知识,以目标学科为主开展综合教学活动的一种教学模式,这一教学模式强调学科间知识的联系运用,凸显知识的综合化展示,可以为学生显现各个学科间的联系,并推动学生的有效探究。从效益来分析,跨学科教学的实施可...
关键词：小学数学 跨学科教学 学习体验 有效探究 教学延伸 教学模式 教学内容 趣味化 
“天气预报”微项目教学实践被引量：1
《湖北教育》2024年第4期68-70,共3页费许峰 
微项目教学需要教师从真实的情境和学生的发展出发,设计简单、灵活、高效的实践活动,让学生可以在更短的时间内解决生活中的实际问题。传统的项目教学存在评价方式单一、项目实施时间长等问题,导致教学效果不够理想。教师借助微项目教学...
关键词：提升教学质量 教学延伸 学生的发展 项目教学 天气预报 教学效果 课程标准 培养学生的科学素养 
“通关卡”:大单元视域下低年级作业设计
《七彩语文》2023年第48期94-96,共3页武金凤 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于项目学习的小学语文大单元整合教学实践研究”阶段性成果,课题编号:D/2021/02/763
统编版小学语文教材以人文主题和语文要素双线组元,强调教师要有系统思维,立足单元整体教学。而作业作为教学延伸的一部分,理应遵从单元整体设计。“通关卡”就是基于大单元视角,以单元统整、学科融合的方式分层设计通关内容,引导低年...
关键词：小学语文教材 学科融合 教学延伸 人文主题 单元整体教学 分层设计 作业设计 系统思维 
基于立体化混合式育人模式的高职院校正常人体结构课程思政研究
《解剖科学进展》2023年第6期671-672,共2页倪秀芹 张璨 李星 
江苏省现代教育技术研究课题(2022-R-101526);中国高等教育学会教育科学研究规划课题重点项目(23ZYJ0227);江苏省卫生健康职业技术教育研究课题(WJZ202310)。
医学课程思政是在医学类课程教学全过程中,融入思政理念、历史文化、医学人文、职业/科学素养、健康中国、时代精神等元素,达到立德树人之目标[1-2]。“课程思政”本身并不是以一种独立的课程存在,它必须与具体的学科教学内容、环节相融...
关键词：学科教学内容 课程思政 立体化教学模式 立德树人 价值引领 教学全过程 教学延伸 育人模式 
善美玫瑰银滩 璀璨音乐梦想——2023年广东省音乐创作人才专项培训在汕尾成功举办
《岭南音乐》2023年第5期12-16,共5页彭刚勇(文/图) 
9月18—22日,由广东省音乐家协会、汕尾市文学艺术界联合会主办,汕尾市音乐家协会承办的2023年广东省音乐创作人才专项培训在汕尾市这个广东省渔歌之乡、广东省小提琴之乡,文化底蕴深厚的城市举行。2023年是全面贯彻落实党的二十大精神...
关键词：音乐家协会 音乐创作人才 专项培训 乡村建设 教学延伸 文学艺术界 课程设计 汕尾市 
《高等数学》定积分不等式的教学延伸
《内江科技》2023年第8期117-118,共2页肖建英 
成都大学2022年校级实验教改项目(cdsyjg2022015)
定积分不等式是高等数学中的重要组成部分,在定积分性质中关于积分不等式的教学内容相对薄弱,值得更深入的探讨。教学中,增加其在神经网络动力学分析中的应用与拓展,有助于激发学生的学习兴趣,拓展学生的数学思维,延伸了教学内容,重构...
关键词：《高等数学》 定积分不等式 高等数学 教学延伸 人工智能 神经网络 联想记忆 深度学习 
巧用课外阅读,助力初中语文教学
《语文世界（中旬刊）》2023年第8期28-29,共2页曹文娟 
语文学习建立在积累与反复的基础上,课外阅读是初中语文教学的主要内容和重要途径,本文将从具体的教学案例出发,深入探讨如何在初中语文课堂中引导学生增强课外阅读意识,提升自主阅读能力。一、重构教学理念,重视教学延伸一直以来,语文...
关键词：初中语文教学 教学延伸 语文课堂 自主阅读能力 课外阅读 教学案例 教学理念 学习语文 
高等数学新形态教材教学延伸资源的设计与建设
《佳木斯大学社会科学学报》2023年第3期177-179,共3页李兴华 罗来珍 程美玉 
高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目(CMC20220602);黑龙江省高等教育教学改革项目(重点委托)(SJGZ20210026);黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20210395);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210691);黑龙江省高等教育教学改革重点委托项目(SJGZ20200074)。
2018年4月《教育信息化2.0行动计划》的发布,确立了“互联网+教育”的具体实施计划,标志着教育信息化从1.0时代进入2.0时代。在教育信息化2.0时代,“互联网+教育”带动着教育的转型升级,课程建设、资源建设、教材建设呈现出一体化建设...
关键词：高等数学 新形态课程教学资源 课程思政 OBE理念 
全选清除导出
共21页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部