人力资源管理视角下高校思政课教师评价指标体系研究  

作　　者：蒋明思[1] 

机构地区：[1]川北医学院,四川南充637000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第1期135-138,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：南充市市校科技战略合作专项资金项目(项目编号:22SXQT0237);川北医学院教育教学研究与改革项目(项目编号:22-10-06)。

摘　　要：在对CNKI二十年来思政课教师评价相关文献的基础上,综合专家访谈、问卷调研结果分析发现目前高校思政课教师评价存在诸多问题。为科学有效地解决高校思政课教师评价工作中存在的主要问题,立足“求才、用才、育才、激才、留才”人力资源管理理念,提出了由精准求才时的鉴定性评价、科学管人时的奖惩性评价、人才开发时的发展性评价组成的全周期高校思政课教师评价机制。在问卷调查、专家访谈、工作实践思考的基础上,运用层次分析法构建了以综合素质、师德师风、教学、科研、人才培养及服务五个指标为一级指标的高校思政课教师评价指标体系,为高校思政教师发展提供启发和思路。

关 键 词：人力资源管理 思政课教师 评价指标 层次分析法 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] G641[文化科学—教育学]