初中文言文朗读教学探索  

作　　者：孙瑞芳 

机构地区：[1]山东省平度市南村镇兰底中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2024年第4期36-37,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：语文朗读教学,赋予文字以声音,能引导学生深入理解文言文的内涵,扩充他们的语文知识储备,提升他们的语文综合素养,传承文言文中所蕴含的传统文化。语文朗读教学的目标,在于增强学生阅读文章的体验。在带有感情朗读的过程中,教师可以将课文所创建的情境传达给学生,让学生置身其中,师生共同产生情感的共鸣。

关 键 词：初中语文 文言文 朗读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]