入情入境说打虎有理有据评好汉——五下《景阳冈》(第二课时)教学设计  

作　　者：王蒙 张松元 

机构地区：[1]江苏省盐城市科创城小学 [2]江苏省盐城市神州路小学

出　　处：《新教师》2024年第2期91-92,共2页Teachers Today

摘　　要：【教学目标】1.借助图文,体会人物绰号特点,感受用词精准。2.借助评书,创意说书打虎情节,再现惊险场面。3.借助评论,多元思考和评价人物,崇尚真正英雄。【教学过程】学习任务一借助资料,走近好汉一、看绰号,猜人物1.借助绰号,学生猜人物。师:借助资料袋,大家知道了《水浒传》一百单八将,他们人人都有一个有意思的绰号。借助以下绰号,猜猜是哪位好汉。

关 键 词：入情入境 一百单八将 资料袋 教学设计 第二课时 人物绰号 多元思考 教学目标 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]