小学生命科学领域STEM拓展课程的建构  

作　　者：鲍峰 

机构地区：[1]苏州工业园区方洲小学,江苏苏州215028

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第3期82-84,共3页Experiment Teaching and Apparatus

摘　　要：STEM课程与国家课程融合实施是当前落实STEM教育的重要路径。国内成熟的STEM课程主要聚焦在交通、机械、建筑、航天、人工智能等领域,围绕生命科学领域开展拓展性STEM活动具有时代必然性,其在培养学生热爱大自然的美好情感、激发学生探究生命奥秘的欲望、建立人与自然和谐共生的价值观等方面具有重要意义。在生命科学领域STEM课程的开发与实施过程中,应融入“生活”“文化”“社会”等元素,以更加全面地提高学生的STEM素养。

关 键 词：生命科学 STEM 拓展课程 融合 小学科学 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]