《做一辆小车》课堂项目式学习设计思考  

作　　者：邓朝慧 

机构地区：[1]东莞市松山湖第二小学,广东

出　　处：《小学科学》2024年第8期10-12,共3页Science

摘　　要：本文以《做一辆小车》教学设计为例,通过对本项目式学习课例教学设计中教学内容的思考,探究如何以项目式学习提升学生的学习内驱力,撬动学生科学思维的发展,提升学生科学素养。

关 键 词：小学科学 项目式学习 教学反思 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]