模型建构在“地球与宇宙科学”教学中的应用  

作　　者：王丽媛[1] 

机构地区：[1]常州市武进区卢家巷实验学校,江苏

出　　处：《小学科学》2024年第8期52-54,共3页Science

摘　　要：小学科学关于地球与宇宙科学的教学中常规教学以讲授为主,抽象的内容学生很难掌握,学生在常规教学中思维也很难得到提升。本文提出以模型建构的方法发展学生的创造思维,提升学生的科学认知,使学生在短时间内思维的变化可视化。

关 键 词：小学科学 模型建构 “地球与宇宙科学” 创造性思维 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]