以问导思,提升学生数学学科核心素养  

作　　者：李慈 

机构地区：[1]广东省佛山市南海区桂城街道灯湖小学

出　　处：《教育家》2024年第10期40-40,共1页Educator

摘　　要：数学是思维的体操,让学生学会解决问题是数学教学的重点。在数学教学实践中,教师若能把握问题主线,引导学生沿着问题的线索深入学习,不仅有利于点燃他们的学习热情、提升其自主探究能力,而且有利于增强其运用数学知识解决现实问题的能力。在这一过程中,教师应重视培养学生的数学学科核心素养(包括数感、运算能力、模型意识、应用意识等十一个方面)。本文中,笔者将以人教版小学六年级上册数学第四单元《比》的知识点教学为例。

关 键 词：自主探究能力 数学学科核心素养 知识点教学 数学教学 导思 应用意识 思维的体操 人教版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]