实施分层教学 落实因材施教——以仁爱版英语八上“What Mothers Said to Eat”为例  

作　　者：陈云梅 

机构地区：[1]福清康辉中学,福建福清350300

出　　处：《福建基础教育研究》2024年第2期63-65,共3页

基　　金：福清市教育科学研究“十四五”规划2022年度课题“核心素养下中学英语分层教学法实践与研究”(课题编号:FQ2022GH45)。.

摘　　要：有效的分层教学是实现课程目标、落实核心素的必要举措,也是达成育人目标的重要保障。基于新课程标准中因材施教要求,根据学生的不同水平划分学生群体,进而针对性设置分层的教学目标、课程内容、课后作业以及评价方式等开展初中英语分层教学实践探索,以顺应新时代教育改革的要求和发展。

关 键 词：初中英语 因材施教 分层教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]