美育视域下高校公共艺术课程教学探索与实践  

作　　者：李芷萱[1] 

机构地区：[1]广州航海学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第6期126-128,共3页Art Education Research

基　　金：2021年广州航海学院教学研究与教学改革项目“OBE理念下基于媒介融合的高校美育教学改革研究”;2022年广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目“基于OBE理念的‘动画技法’课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:2022JXGG099);2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“数字化转型背景下高校艺术类课程思政的实施进路与评价创新”;2022年广州市教育局高校科研项目“广州红色文化遗产三维数字化保护与开发研究”(项目编号:202235363)。

摘　　要：长期以来,高校美育工作如何开展一直是学界关注的问题。公共艺术课程教学作为高校美育实施的重要途径,在学生个体审美素养提升、文化自信培育、创新创造活力激发等方面应发挥更大的价值。该文审视高校公共艺术课程之于美育的价值实现,分析美育视域下公共艺术课程教学的现实困境,提出新形势、新要求下公共艺术课程的教学改革策略,通过在动画赏析与实践课程中开展教学改革实践,探索公共艺术课程提升大学生审美素养的新思路。

关 键 词：美育 公共艺术课程 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]