李芷萱

作品数：9被引量：14H指数：3
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供职机构：广州航海学院更多>>
发文主题：教学改革教学改革研究三维动画应用型本科艺术专业更多>>
发文领域：文化科学艺术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《出版发行研究》《美术教育研究》《美与时代（创意）（上）》《设计》更多>>
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基于具身认知理论的海丝文化沉浸式体验设计被引量：3
《设计》2024年第16期22-25,共4页李芷萱 赖正文 
广东省教育科学规划项目(2023GXJK452);广州市高校科研项目(202235363);广州市质量工程项目(2022JXGG099)。
基于具身认知理论,结合虚拟现实技术,探索海丝文化沉浸式体验设计方法,为传承和发展中国传统海洋文化提供新思路。从具身认知的视域,选择海丝文化中具有代表性的郑和下西洋故事为主线,在HTCVIVE设备的展示条件约束下,分析并设计相关的...
关键词：具身认知 海上丝绸之路 沉浸式体验 虚拟现实 传统文化 
美育视域下高校公共艺术课程教学探索与实践被引量：2
《美术教育研究》2024年第6期126-128,共3页李芷萱 
2021年广州航海学院教学研究与教学改革项目“OBE理念下基于媒介融合的高校美育教学改革研究”;2022年广州市高等教育教学质量与教学改革工程项目“基于OBE理念的‘动画技法’课程思政教学改革研究与实践”(项目编号:2022JXGG099);2023年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“数字化转型背景下高校艺术类课程思政的实施进路与评价创新”;2022年广州市教育局高校科研项目“广州红色文化遗产三维数字化保护与开发研究”(项目编号:202235363)。
长期以来,高校美育工作如何开展一直是学界关注的问题。公共艺术课程教学作为高校美育实施的重要途径,在学生个体审美素养提升、文化自信培育、创新创造活力激发等方面应发挥更大的价值。该文审视高校公共艺术课程之于美育的价值实现,...
关键词：美育 公共艺术课程 教学改革 
《“卯”足劲:水印木刻与动漫形象融合探索》
《出版发行研究》2023年第9期I0002-I0002,共1页李芷萱 
《林》(插画)
《出版发行研究》2021年第8期I0001-I0001,共1页李芷萱 
基于工作室制的艺术专业创新创业人才培养探索被引量：4
《大众文艺（学术版）》2017年第21期223-224,共2页李芷萱 
广州航海学院校级教改项目"学分制下的动漫专业工作室教学模式改革研究"(2015D050);广东省教育厅大学生创新创业训练计划项目"校园文化动漫创意产品设计与推广研究"(201411106019)
开展创新创业教育,是高等教育改革的重要举措。创新创业教育以实践为基础,艺术设计创新创业人才的培养更离不开实践技能的应用。本文探索了以工作室为实践教学平台,以学生为中心,项目为导向,优化师资结构与教学评价体系,以期提高艺术专...
关键词：工作室 创新创业 人才培养 
岭南动画民族化发展策略研究
《美与时代（创意）（上）》2015年第8期74-76,共3页李芷萱 
广东省教育厅青年创新人才项目"三维动画与广府文化的融合与创新"(2014WQNCX166)阶段性成果;广州航海学院青年创新人才项目(A510705)阶段性成果
改革开放以来中国动画在民族复兴的道路上不断发展,已经取得了可喜的成绩,其中以广州、深圳为重点的岭南地区是我国发展原创动画最早的地区之一。岭南动画凭借其得天独厚的地理优势,包容开放的文化氛围,在探索动画民族化的表现上,无论...
关键词：岭南动画 民族化 本土化 创新 
应用型本科三维动画教学改革研究被引量：5
《美与时代（创意）（上）》2014年第3期95-96,共2页李芷萱 
广州航海学院教学研究与改革项目"基于CDIO模式的三维动画设计与制作课程改革研究"(项目编号2013D08)阶段性成果
三维动画是动画专业一门重要的必修课程,但当前三维动画课程教学的状况是:课程定位不明确,人才培养模式趋于雷同;课程设置不合理,缺乏整体性和逻辑性;课程内容陈旧,理论与实践脱节;教学方法不科学,学生处于被动学习状态;教学评价方式单...
关键词：三维动画 教学改革 应用型本科 
李芷萱作品
《美术教育研究》2014年第5期177-177,共1页李芷萱 
艺术的矛盾与张力——埃舍尔艺术引发的反思
《大众文艺（学术版）》2014年第6期121-122,共2页李芷萱 
广州航海学院教学研究与改革项目"基于CDIO模式的三维动画设计与制作课程改革研究"(项目编号2013D08)阶段性成果
二维的载体如何描绘三维的现实,这是平面艺术的固有矛盾。荷兰艺术家埃舍尔打破了传统平面艺术以描绘视觉经验为首要任务的思维定势,向我们展现了一种新的艺术思维方式。埃舍尔终其一生探索视觉艺术的矛盾与张力,他的艺术像一个谜题,在...
关键词：埃舍尔 艺术 观者 惊奇 
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