真实情境 任务联动 趣味表达——五下《童年的发现》教学  

作　　者：余小鹏 江晨珍 

机构地区：[1]浙江省常山县教师进修学校

出　　处：《小学教学设计》2024年第10期28-31,共4页

摘　　要：【教学目标】1.完成“幽默达人理过程”的任务。默读课文,借助图表,聚焦关键语句,提取重要信息,梳理“我”关于“人为什么会在梦中飞行”“人是从哪里来的”等问题的探究过程和结果,概括课文内容。2.创设“幽默达人评选”的情境,完成“幽默达人品趣言、幽默达人推荐会、幽默达人开秀场”等任务,感受课文语言的风趣和幽默。

关 键 词：课文内容 真实情境 关键语句 教学目标 过程和结果 幽默 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]