从童心出发 为童年设计  

作　　者：董秀清 

机构地区：[1]安徽省天长市城南小学

出　　处：《中小学班主任》2024年第6期44-46,共3页

摘　　要：小学阶段是学生人生中的“拔节孕穗期”,尤其需要精心引导和培育。道德与法治课程是儿童生命成长和精神发展的重要课程,我们应根据儿童的成长规律,整合符合儿童实际的课程资源,选择适合儿童的活动方式,依据“儿童的样子”开展教学活动。本文以部编版道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》一课教学为例,从童心出发,为童年设计,满足“长”的需要,做有童心的生活者;保持“玩”的兴趣,做有童心的游戏者;培养“学”的动机,做有童心的学习者,从而将小学道德与法治课堂打造成师生共同成长的精神家园。

关 键 词：道德与法治 童心 生活者 游戏者 学习者 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]