平面向量模问题的求解策略研究——从一道高考真题说起  

作　　者：徐志刚 

机构地区：[1]福建省福安市第一中学,355000

出　　处：《中学数学研究》2024年第4期58-59,共2页

基　　金：宁德市基础教育科学研究2023年度课题《基于深度学习的高中数学建模与数学探究活动的教学研究》(立项批准号FJNDKY23-83)的研究成果.

摘　　要：平面向量是高考命题的重要考点,尤其是平面向量模的问题,时常出现在高考题的填空题中.我们知道,向量既有大小又有方向,这里的大小就是指向量的模,也叫向量的长度.计算向量的模或模的最值(取值范围)是一类常考题型.那么这类问题该如何破解,本文从一道高考真题谈起.

关 键 词：高考命题 高考真题 平面向量 填空题 高考题 求解策略 向量的模 向量模 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]