循环日记应用于常规语文习作的新举措  

作　　者：王亚梅 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县栟茶镇栟茶小学

出　　处：《语文世界（上旬刊）》2024年第2期90-91,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：统编语文教材在编排体例和教学风格上都有了新的要求,例如推进大语文教学或者单元群文阅读等。当前,习作是推进大语文教学的根本,学生无话可说和语言琐碎都是学生习作能力欠缺的表现。叶圣陶先生穷其一生研究了基础教育的方方面面,提出了学生自能学习的理念。这一理念传承和沿袭至今,一直对广大教师起着引导性和启发性的作用。在常规教学中,教师需要为语文教学创造积极优良的环境,引导学生开展个性化的自主习作训练,让学生从被动学到主动学.

关 键 词：常规教学 群文阅读 语文教学 语文教材 基础教育 习作能力 自能学习 编排体例 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]