议论文写作之明晰写作指令——辨析材料,提炼要点  

作　　者：彭小婷 赖积华 

机构地区：[1]不详

出　　处：《初中生之友》2024年第8期48-53,共6页

摘　　要：议论文写作是初中学生必须掌握的一项能力,《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确指出“写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据”。在学考作文中,议论文因其更具有思辨性而备受阅卷老师青,有思想深度的议论文往往能获得高分。为了更好地指导同学们写作议论文,这个学期,本栏目将立足议论文写作的思维过程,从“明晰写作指令”“鲜明表达观点”“合理安排结构”“选用恰切论据”“论证合乎逻辑”等五个方面给予同学们指导,以期同学们能采用不同的审题方法,概括提炼核心要点,确立中心论点和分论点,搭建起全篇和段落的写作框架;然后选用恰切的论据和多种思维方法,阐述论据和论点之间的关系,建立起观点和材料间的联系,从而写出精彩的议论文。

关 键 词：议论文写作 阅卷老师 中心论点 表达观点 思想深度 审题方法 议论性 思维过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]