运用“微写作”优化作文教学  

作　　者：陈菲娜 

机构地区：[1]福建省南安市第六中学

出　　处：《作文成功之路》2024年第1期86-88,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：写作教学是高中语文教学的重难点,近几年高考语文对学生的写作提出了更高的要求,不仅要有材料还要有深度、有思辨,这对高中生而言无疑是不小的挑战。随着新课改的不断深入,微写作更多出现在高中语文教学中,作为一种新的写作形式,微写作以其短小精悍、即兴创作的特点,深受广大学生喜爱。为此,针对高中语文教学一直以来的重文本而轻写作的倾向,高中教师可以运用“微写作”平衡文本教学与作文教学,更好地激发学生的写作兴趣。

关 键 词：高中语文教学 微写作 高考语文 写作形式 文本教学 作文教学 写作兴趣 高中教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]