传统文化中的教育观——基于教育的三个核心问题  

作　　者：施克灿[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部党委

出　　处：《平安校园》2024年第2期6-13,共8页Safe Campus

摘　　要：中华民族万年的文化史、五千多年的文明史、三千年的学校史,给中国教育植入了文化的基因、民族的魂魄。一大批具有国际影响的思想家思考教育问题,提出了教育的价值观、人才观、教师观、学生观、课程观、教育原则方法论等等,其中“为什么要有教育”“教育培养什么人”“教育怎样培养人”更是教育的核心问题。习近平总书记指出:“文化自信就来自我们的文化主体性。”

关 键 词：文化主体性 教师观 文化自信 课程观 教育观 方法论 教育的核心 人才观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]