“量规”在各类学习活动中的实践运用与探究  

作　　者：陈艳梅 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山区金家岭学校

出　　处：《新校园》2024年第3期87-88,共2页New Campus

摘　　要：量规是对学生的学习过程或者学习成果进行评估的重要参考工具,例如:自主学习过程中的自主性表现,小组合作时候表现--参与度、贡献值等,以及评估一份习作的质量处于优、良、中、差的等级。在长期的教学活动实践中,我发现引导学生带上“量规”开展学习,学习过程会更加聚焦学习目标,学习效率更高。一、量规在教与学活动中的价值1.量规的工具性与便捷性在进行教学设计的时候,我通常会考虑的三个基本问题:教什么?怎么教?怎么才教得好?

关 键 词：小组合作 参考工具 自主学习过程 量规 实践运用 教学设计 贡献值 学习效率 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]