《谈读书》说课  

作　　者：余映潮 

机构地区：[1]荆州市教科院,湖北荆州434100

出　　处：《语文教学通讯》2024年第10期37-37,共1页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：[课文精析]《谈读书》整篇文章表现出角度丰美的“好”。好在它看起来是一个大而长的段落,实际上逻辑层次清晰,是训练学生概括能力、层次分析能力的“天然”文本:前6句为第一层,阐述读书的目的;第7-10句为第二层,阐释读书的态度与方法;第11~17句是第三层,论说读书的作用与价值。

关 键 词：层次分析 概括能力 《谈读书》 逻辑层次 读书 作用与价值 精析 课文 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]