将考评融入学习——读《融入学习的考评——利用课堂考评优化学生学习》  

作　　者：刘徽[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院课程与学习科学系

出　　处：《现代教学》2024年第7期85-87,共3页Modern Teaching

基　　金：教育部哲学社会科学重大课题“‘双减’背景下基础教育课堂形态与高质量发展研究”(课题批准号:22JZD047)的阶段性成果。

摘　　要：真正将考评融入学习,是要让考评促进学习,而不仅只是让考评表现学习。这就涉及整个教学观的转变。事实上,作为一名教师不仅要知道学科的知识,而且要知道知识是如何习得的。“将考评融入学习”需要教师认真思考“知识是如何习得的”这一问题,并通过观察学生的学习来促进自己对学习的理解。

关 键 词：教学观 考评 利用课堂 学生的学习 融入 认真思考 习得 知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]