教师:世界的新期待  

作　　者：张民选 张馨元 

机构地区：[1]联合国教科文组织教师教育中心,上海200234

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第1期159-159,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：本文就国际组织和国际社会对教师功能、角色的最新期待开展探究梳理,涵盖了世界要求教师对人脑学习、课程教学、数字教育、实验迭代、社会情感、学校功能的再认识,以及将教师视作知识生产者等七个维度。教师作为推动教育革新和进步的核心要素,这些新期待对其教学策略、角色功能以及职责任务产生了重大影响。

关 键 词：教育革新 角色功能 教师功能 教学策略 职责任务 课程教学 开展探究 知识生产者 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]