像数学家一样思考——《方格画的秘密》教学设计  

作　　者：鲍雯华 罗永军 

机构地区：[1]浙江省杭州市胜利山南小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第11期51-52,55,共3页

基　　金：杭州市基教教研课题“小学‘实验数学’实践研究”(L2021051)阶段性成果。

摘　　要：【教学内容】数与形的拓展课,适合四年级以上学生学习。【教学过程】一、初识方格画师:(播放蒙德里安的视频)这些画有什么特点?(学生通过观察与交流,发现都是借助格子来创作的。引出本节课研究主题——方格画的秘密)。

关 键 词：数与形 蒙德里安 拓展课 教学设计 教学内容 数学家 方格 秘密 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]