一切为了优质教师培养:教师教育综合化的中国探索——兼评龙宝新教授新著《中国教师教育综合化研究》  

作　　者：李森[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部,陕西西安710062

出　　处：《教学研究》2024年第2期F0003-F0003,共1页Research in Teaching

摘　　要：教师是发展教育事业的元资源,是教育强国建设事业的中流砥柱,推进教师教育扩优提质是实现教育现代化2035的战略选择。高水平综合大学与师范大学合力推进教师教育综合化改革,源头上加强我国基础教育教师培养能力,无疑在中国式现代化发展全局中占据着特殊重要地位。正是在这一背景下,陕西师范大学龙宝新教授在其新著《中国教师教育综合化研究》中,对我国教师教育综合化改革的学科逻辑、理念逻辑与实践逻辑做了系统深入的探讨,为进一步聚力优质教师培养、增强教师培养合力、实施教师教育扩优提质工程贡献了学术新智慧。

关 键 词：陕西师范大学 教师培养 教育强国 中国式现代化 基础教育教师 综合化改革 实践逻辑 培养能力 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]