微项目学习的驱动问题设计策略研究  

作　　者：唐黎明 

机构地区：[1]广东省深圳小学,518000

出　　处：《中小学数学（小学版）》2024年第4期57-59,共3页

基　　金：广东省2021年度教育科学规划课题《小学数学任务驱动教学的设计研究》2021YQJK600重要研究内容。

摘　　要：1918年美国的克伯屈在他的文章中提出有关“项目方法”整体范畴的问题,打开了项目学习研究的大门。1项目化学习是一种以项目为载体,让学生在完成项目的过程中去进一步学习、深化相关的知识,提升各方面的综合能力的教学方法。

关 键 词：克伯屈 项目化学习 教学方法 微项目学习 问题设计策略 项目为载体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]